（2）记忆能力的培养
在教学过程中，我们反对死记硬背，但不是说不要记忆了，相反，要重视学生记忆能力的培养。记忆的基础是理解，只有理解了才能更有效地记忆，所以，在教学过程中必须让学生对所学知识真正地理解。理解的途径有多种，一是老师的讲授让学生理解，二是学生自主学习后理解，三是在师生和生生共同研讨后理解。在这些途径中，最主要的是学生的自主学习，只有自己学懂弄会的东西才能长久记忆。所以，教师的教学，不可在学生还没有自主学习的时候就一味地向学生讲授。师生互动和生生互动，同样是促进学生理解的有效方式，学生在互动基础上的理解，才会形成深刻的记忆。
（3）想象能力的培养
想象是人类学习和智力活动的翅膀，也是创造性思维的心理基础。培养和发展学生的想象力，是开发学生智力和培养学生创新能力的重要途径。所以，在教学过程中不可忽视和扼杀学生的想象能力，要保护和培养学生的想象能力。当我们提供教学情境给学生时，学生会有许多想法，我们不仅要让学生想，而且要让学生把所想说出来、写出来，只有鼓励学生大胆地想、勇敢地说、尽情地写，才能保护和培养学生的想象力。在实际教学中，我们会常常听到学生一些稀奇古怪的想法，有些甚至与教师的教学预设相去甚远，我们不可责怪学生、批评学生，应表扬学生想象力丰富，同时引导学生的想象向教学内容靠拢。