对于商教授的问话，安小男的反应先是愣了几秒钟，然后磕磕巴巴地说：“这不妥吧。”过了一会儿又补充道：“您又不是慈禧。”此言一出，现场的人们就真的忍俊不禁了。不要说学校教务处的领导，就连电子系那两个满脸“常量函数”的教师代表都互相看了一眼，嘴里“扑哧”一声。本来嘛，地球又不是围着一个学生转的，搞得那么兴师动众干什么？而得到了安小男不经意间的“配合”，商教授就更加胸有成竹了，他笑容一敛，将谈话引入了正题：“还是说说你平时都看一些什么书吧——我指的是在课余时间里。”安小男便将我开给他的书目一一报上名来。要知道，这些书连许多历史系的研究生都是没有读完的，就像很多中文系的研究生却没有读过《红楼梦》一样。
商教授眼睛一亮，有些惊奇也有些技痒，便当堂考问起安小男的学问来。
一考之下，令人惊奇，安小男对答如流。他不仅能够把商教授提到的12具体章节精确地复述下来，而且对关键的段落还能全文背诵。他原本是木木讷讷的模样，一谈到书本却像插了电一样，眼珠子里往外喷射的全是精光。如果不是商教授及时打住，那么他可能会孜孜不倦地说下去，直到两个嘴角下方越积越多的白沫流到脖子里去。