“老师,我孩子的手不够长,她能学好钢琴吗?”
“老师,我女儿对色彩的认知很差,她可以学好画画吗?”
“老师,我孩子的平衡感不行,她不是学跳舞的料吧?”
……
我们让孩子学习才艺,不应该抱有让孩子成为职业的演奏家、画家、舞蹈家的想法,应该顺其自然,让这些才艺成为孩子生活中的点缀,为孩子以后的人生加加分。所以,只要把这些才艺当成兴趣爱好就行,不需要考虑那么多。
误区二:越早培养孩子的才艺越好
给孩子塑造一个享受艺术之美的环境,这件事情越早准备越好,当然,这不是让孩子小小年纪就开始学习各种才艺,而是为了让孩子及早地受到艺术的熏陶,而孩子的才艺培养需要循序渐进。要知道,任何学习都需要考虑孩子的生理成熟度,比如学习唱歌,这项才艺必须在孩子能把话说全的时候进行,这样才能达到一个好的学习效果。在孩子不能把话说全时,不妨先给孩子塑造一个环境。
误区三:让孩子学习多种多样的才艺
“我的孩子周六要学习跳舞,周日要学习钢琴,周一到周五还要挑两天晚上学习画画。”
“我的孩子从周一到周日,每天都要学习不同的才艺。”
现在,这种让孩子同时学习好几门才艺父母大有人在。不过,孩子们学习的效果怎么样?答案并不乐观。要知道,精和广往往是相互矛盾的。因此,当孩子表现出对多种才艺感兴趣时,父母可以选择孩子更为感兴趣的一个,将所有精力集中起来学习一门,才会取得一个不错的成绩。